期刊发文
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做学生成长的奠基者
作者:梁克光
关键词:学生成长 奠基者 树根 艺术家 艺术品 根雕
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追求本真教育的实践者——记江苏省中学语文特级教师黄振宇老师
作者:华士龙
关键词:语文特级教师 中学校长 江苏省 本真教育 实践者 老师 淮阴师范学院 兼职教师
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鼓励学生有创意地表达
作者:梁敏
关键词:学生写作 创意 《语文课程标准》 现代教学思想 发展为本 自由表达 作文教学 灵性
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《天上的街市》教学实录及点评
作者:张磊 陈继华
关键词:《天上的街市》 教学实录 唐代诗人 《七夕》 织女星 郭沫若 同学 上课
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向教材中的“名师”学教语文
作者:陆华山
关键词:语文教学改革 语文教材 名师 儿童学习 语文教师 教学理念 教学资源 教学策略
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书信上的“笺”“缄”“启”“函”
作者:员淑芳
关键词:书信 “函” “启” “笺” 信封
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课堂评价是儿童个性发展的动力
作者:刘卫国
关键词:课堂评价 个性发展 儿童 课堂学习活动 教学过程 学习态度 学习方法 学习过程
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小语教坛杂议
作者:李剑豪
关键词:小语 南京师范大学 百花齐放 创新精神 自由思想 人眼 归纳 教授
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校本教研的探索与实践
作者:陈国宪
关键词:校本教研制度 基础教育课程改革 实践 师资队伍 教育质量 教育改革 学校
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谈语感的培养
作者:刘志丽
关键词:训练语感 语感培养 文字语言 语言习惯 语文教师 创设情境 语感训练 小学生
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“让每个孩子成为最好的自己”——紫石中学实施家校共建的实践和思考
作者:李卫东
关键词:孩子 中学 实践 海安县 教学班 学生 老师 家长
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呼唤真实的语文课堂
作者:潘利利
关键词:语文课堂 《语文课程标准》 情感态度 课堂教学 不良倾向 价值观 人文性 工具性
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名联趣闻
作者:赵新民
关键词:趣闻 名联 国民党反动派 外国人名 郭沫若 高尔基 萧伯纳 联语
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高中作文教学的几点思考
作者:王耀文
关键词:作文教学 高中 学生需要 语文学习 语文素养 感情真挚 综合体 高考
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低年级语文课题解读例谈
作者:杨艳琴
关键词:低年级语文 解读方法 课题 《大禹治水》 2010年 二年级上册 比赛选手 青年教师
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从“教课文”到“教语文”——以《爱之链》教学为例谈语文教学的“转身”
作者:黄云龙
关键词:语文教学 转身 课文 言语实践 语言理解
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古诗文诵读教学的感悟
作者:马艳霞
关键词:诵读教学 古诗文 感悟 民族文化 学生
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浅谈文本解读的策略
作者:吴晓燕
关键词:文本解读 《语文课程标准》 教学参考书 阅读教学 文本处理 教师 学生 对话
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聚焦“理答”,彰显智慧
作者:刘春玲
关键词:聚焦 智慧 课堂教学 教学效果 教学过程 教学程序 教学任务 旁观者
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培养学生质疑能力
作者:周娟
关键词:质疑能力 学生 培养 语文教学 学习方式 知识传授 知识积累 死记硬背
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挖掘身边的教学资源
作者:黄海江
关键词:教学资源 江苏教育出版社 义务教育课程标准 挖掘 实验教科书 生活实际 教育意义 教材
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让“多彩生活”催开创新作文之“花”
作者:何娟
关键词:创新作文 “花” 生活 教学观念 强调中心 创新精神 创造性 写作
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小学科普说明文有效教学的实践
作者:王小龙
关键词:科普说明文 小学生 有效教学 实践 基本素养 现代社会 科学素养 科学素质
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用心呵护玫瑰上颤动的露珠——浅谈语文教学中新型的师生关系
作者:明晓霞
关键词:师生关系 语文教学 露珠 玫瑰 呵护 教学质量 心理氛围 真善美
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谈“及其所知既倦”中的“所”
作者:佘蜀强
关键词:“所” 所知 《兰亭集序》 人生体验 王羲之 教材
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学法指导,注重“五性”
作者:钮大权
关键词:学法指导 “五性” 小学语文教学 以学生为本 语文教学质量 自主学习能力 学习方法 现代人素质
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阅读课文的“三要”“三不要”
作者:张文华
关键词:阅读课文 语文教材 举一反三 规范语言 叶圣陶 学生 文章 作文
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名句稍改动,意境大不同
作者:秦榭
关键词:名句 意境 王之涣 原诗
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“鲜活”的思维“,灵动”的课堂
作者:仇建华
关键词:课堂教学活动 思维 鲜活 语文课堂 新课程标准 活动过程 结构模式 生命活力
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苏东坡改联立志
作者:仝年
关键词:苏东坡 立志 对联
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以学生需求为本,建构自己的语言
作者:范文开
关键词:学生需求 语言 教学思维方式 教学理念 语文课堂 语文素养 课堂教学 教学行为
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低年级朗读指导浅析
作者:曹桂平
关键词:低年级学生 朗读指导 语言文字训练 学习规范 起始阶段 朗读能力 读书习惯 培养
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转换角色,教学词语
作者:葛文虎
关键词:小学语文教学 词语教学 储备量 上下文 课文 学生 情境
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例谈如何把握“工具、人文”两性
作者:邱松
关键词:人文性 工具性 语文能力培养 语文学习 语文教学 人文教育 潜移默化 “人文”
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小学语文有效教学之我见
作者:裴军
关键词:有效教学 小学语文 《现代汉语词典》 学生发展 教学时间 教学活动 教学结果 教学目标
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是“算账”,不是“算帐”
作者:赵海英
关键词:废气污染 巡回演唱会 私人飞机 环保专家 货物运输 用字规范 麦当娜 歌坛
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在语文教学中培养学生的审美能力
作者:王永林
关键词:审美能力 语文教学 学生 培养 发展个性 精神境界 语文教师 审美内容
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语文备课的“三点一线”
作者:葛长林
关键词:语文课 《司马迁发愤写〈史记〉》 备课 教育思想 教研室 公开课 老师 学校
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刍议学生口语交际能力的培养
作者:沈宇红
关键词:能力的培养 口语交际 学生 基本能力 交际活动 社会交往 人际沟通 合作精神
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情至真,意至切——给“你最想对某人说些什么”把脉
作者:赵和春
关键词:思维能力 语文素养 新课堂 开放化 多元化 学生 设问 教师
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抓住课堂的“对话点”
作者:褚晖
关键词:对话 《语文课程标准》 课堂 阅读教学 感悟生命 生命成长 感受 学生
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教育机智在教学中的应用
作者:吴艳
关键词:教育机智 教学过程 优秀教师 应用 心理效应 人格力量 身心特点 教育艺术
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小学语文课堂教学评价方式之我见
作者:侯永宁
关键词:教学评价方式 语文课堂教学 《语文课程标准》 小学 课堂评价方式 自我评价 学生 学习
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我的生命谁做主——从教材本位出发谈小学阶段“生命意识”的养成
作者:龚青松
关键词:生命意识 小学阶段 教育专家 本位 教材 尊重生命 热爱生命 见义勇为
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教师不要苛求学生“听话”
作者:沈维龙
关键词:听话 学生 教师 身心发展 依赖心理 独立见解 社会环境 学习
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巧借插图,趣学古诗
作者:沈争
关键词:古诗 插图 丰富想象 语言文字 小学低年级 陶冶情操 审美能力 情感体验
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《廉颇蔺相如列传》补释二则
作者:陈永海
关键词:《廉颇蔺相如列传》 补释 孔颖达 教材 误解 学生 异义
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“读”出一份真情怀——《钱学森》诵读例谈
作者:黄一云
关键词:诵读 钱学森 “读” 情怀 引导学生 语文课堂 中国人 朗读
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从诸葛亮自称“卑鄙”看古今词义变化
作者:欣民
关键词:诸葛亮 词义变化 卑鄙 自称 《出师表》 南阳
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如何培养学生的审美能力
作者:陆兵
关键词:审美能力 学生 培养 《语文课程标准》 发展规划纲要 审美情趣 品德修养 和谐发展
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适度使用信息技术教学效果好
作者:杨梅
关键词:教学效果 信息技术 《看菊花》 一年级上册 朗读课文 生字 学生
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教育就是养成良好的习惯
作者:谢文亮
关键词:教育 《语文课程标准》 语文教学 语言文字 热爱祖国 良好习惯 语文学习 学习方法
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大手笔,小瑕疵
作者:王健龙
关键词:瑕疵 英法联军 维多利亚 巴特勒 中国 拿破仑 强盗 皇帝
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让学生真正成为课堂的主角——二年级语文有效教学案例分析
作者:陈红
关键词:课堂教学效益 引导学生 语文教学 教学案例分析 主角 二年级 创新思维意识 自学能力
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成语中的“日、月”
作者:毕新
关键词:中学 语文教学 教学方法 汉语成语
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对孩子,我们如何表达爱意
作者:顾利锋
关键词:孩子 爱意 独生子女 冷暴力 误区 学生 家长 溺爱
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生成,使课堂产生魅力
作者:裴昌洲
关键词:课堂教学 教学动态 教学方案 学习活动 教学实践 学生 教师
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培养学生自主学习的意识和习惯
作者:朱生发
关键词:学生自主学习 意识 培养 《语文课程标准》 语文教学 学习兴趣 教师 读书
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同时培养学生读、悟、写的能力
作者:于殿晨
关键词:学生 读写结合教学 语文阅读课 培养 能力 以写促读 以读促写 教学结构
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培养学生良好的学习习惯
作者:万巧英
关键词:小学生 学习习惯 培养 事实证明 习惯形成 良好习惯 叶圣陶 教育
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语文教学要渗透情感
作者:黄善思
关键词:语文教学 情感性 《沁园春.长沙》 《荷塘月色》 《荔枝蜜》 基础学科 《海燕》 审美情感
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恭恭敬敬写好字——“涵养化育,自然天成”理念下的写字教学策略
作者:周志高
关键词:写字教学 教学策略 自然天成 《语文课程标准》 涵养 恭敬 书法教育 课程内容
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词语教学方法例谈
作者:郑凤萍
关键词:词语解释 教学方法 语言环境 词语意思 生活实际 感情色彩 表达效果 教学过程
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找准结合点,使片段练习更有效
作者:于红
关键词:片段练习 合点 读写结合 片段训练 阅读教学 有机融合 学以致用 举一反三
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谈谈低年级的识字教学
作者:章菊芳
关键词:识字教学 低年级 《语文课程标准》 人的发展 汉字教学 终生学习 语言因素 教学建议
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我是这样进行口语训练的
作者:郝干凤
关键词:口语训练 口语交际能力 《语文课程标准》 语文课堂教学 口语交际教学 口语交际训练 人际交流 文明和谐
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如何消除教师的写作焦虑
作者:刘玉真
关键词:写作焦虑 教师 应试教育 焦虑情绪 题海战术 老师 学校 学生
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贴近农村生活,发掘作文素材
作者:李建国
关键词:农村生活 作文素材 发掘 小学作文 作文教学 亲身经历 生命活力 学生
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“唾[口末]”还是“唾沫”
作者:冯燕
关键词:学生自主学习 《语文课程标准》 语文学习 学习兴趣 语文教学 教学活动 教学方法 教学内容
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小学生课外阅读指导方法
作者:孙艳
关键词:课外阅读指导 小学生 《语文课程标准》 引导学生 教育工作者 小学语文
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“啼不住”的“猿声”缘哪般
作者:朱向明
关键词:《早发白帝城》 猿声 教学内容 老师 学生 师生
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不拘一格教语文——正确认识语文教学中教参的作用
作者:张佩贤
关键词:小学语文教学 不拘一格 教参 同课异构 教学环节 教师 老师
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鱼符:古代官员的身份证
作者:俞可
关键词:身份证 官员 鱼 古代 隋唐时期 现代人
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浅谈比喻句的欣赏策略
作者:许继忠
关键词:比喻句 《船长》 欣赏 崇高精神 舍己救人 诺曼底 六年级 苏教版
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虚词“以”的用法
作者:吴莹 周霓凌
关键词:词的用法 虚词 “以” 考试大纲 中考语文 汉语言 泰州市 文言
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也谈《山居秋暝》
作者:韩雁冰
关键词:《山居秋暝》 清新自然 诗画一体 王维 明月 作者 竹林 闲适
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差异性、宽容与爱:论儿童教育——伦敦西德雷顿小学之行的思考
作者:林华敏
关键词:儿童教育 小学 西德 伦敦 差异性 宽容 小朋友 二年级
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《郑和远航》(第二课时)教学设计
作者:陈锡银
关键词:教学设计 郑和 课时 教学目标 四字词语 友好交往 友好往来 振兴中华
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王冕求学
作者:钱元
关键词:王冕 求学 出身
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在朗读中再现形象,在形象中品味诗意——苏教版六年级下册《三亚落日》教学设计
作者:沙华中
关键词:《三亚落日》 形象 教学设计 诗意 朗读 六年级 苏教版 下册
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现代作家笔名溯源
作者:李金刚
关键词:现代作家 笔名 堂.吉诃德 文字技巧 鲁迅 文字学 章太炎 创造社
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《三顾茅庐》(第二课时)教学设计
作者:贾卉
关键词:《三顾茅庐》 教学设计 课时 教学流程 自然段 诸葛亮 课题 板书
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《大禹治水》(第二课时)教学设计
作者:蒋婷婷 付启龙
关键词:《大禹治水》 教学设计 课时 教学目标 朗读课文 情感色彩 课文内容 献身精神
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让每个孩子都能吃到第二颗糖
作者:李品华
关键词:孩子 美国作家 人生经验 远见卓识 糖 奥巴马 品格 华盛顿
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正确比兴趣更重要——读《小琴师带来的启示》有感
作者:邓英华
关键词:琴师 比兴 顺其自然 电子琴 手型 乐曲 弹奏
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赞美的魔力
作者:吴梅
关键词:赞美 魔力 教育教学过程 人文精神 人格尊严 个性解放 学生 平常心
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新任卫生委员“夸奖”记
作者:武艳玲
关键词:广播操比赛 委员 卫生 比赛成绩 班主任 二年级
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趣说古代车马
作者:芮四保
关键词:古代 龙马精神 《周礼》 赤峰地区 红山文化 内蒙古 公元前
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走近郑欣书法
关键词:中学 语文教学 教学方法 郑欣 书法
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